É com imensa satisfação que apresento esta obra, Educação em Movimento: Práticas, Desafios e Reflexões na Formação de Crianças, uma coletânea que reúne pesquisas e experiências fundamentais para repensar a educação na contemporaneidade. Organizado com o compromisso de fomentar discussões relevantes no campo pedagógico, este livro reflete a missão acadêmica e social da Faculdade de Ciências, Letras, Artes e Educação (FACLEPP) da Universidade do Oeste Paulista (UNOESTE), Campus de Presidente Prudente-SP, instituição que tem se destacado pela excelência na formação de educadores e pela produção de conhecimento transformador. A educação é um processo dinâmico, em constante evolução, e os desafios enfrentados no cotidiano escolar exigem reflexões profundas e ações embasadas em evidências científicas. Nesse sentido, os capítulos que compõem este livro abordam temas urgentes, como a inclusão de crianças com Transtorno do Espectro Autista (TEA) e Transtorno Opositivo Desafiador (TOD), bem como os impactos das tecnologias digitais no desenvolvimento infantil. Cada texto foi cuidadosamente elaborado por pesquisadores comprometidos com a melhoria da prática educativa, oferecendo subsídios teóricos e práticos para professores, gestores e famílias. Para a FACLEPP/UNOESTE, esta publicação representa mais do que um conjunto de artigos; é a materialização de seu compromisso com uma educação inclusiva, humanizada e inovadora. Acreditamos que a universidade deve ser um espaço de diálogo entre teoria e prática, onde as pesquisas transcendem os muros acadêmicos e se transformam em ferramentas para a transformação social. Este livro, portanto, é um convite para que educadores e estudantes reflitam sobre seu papel na construção de uma sociedade mais justa e equitativa, onde todas as crianças tenham oportunidades reais de aprender e se desenvolver plenamente. Aos leitores, desejo que esta obra inspire novas práticas, fortaleça convicções e abra caminhos para futuras investigações. Que os desafios aqui apresentados não sejam encarados como obstáculos intransponíveis, mas como oportunidades para repensar a educação com criatividade, empatia e compromisso científico. Agradeço a todos os autores que contribuíram com seus conhecimentos, à FACLEPP/UNOESTE pelo apoio institucional e, especialmente, aos educadores que, no dia a dia, colocam em movimento os princípios defendidos nestas páginas.