AS CAUSAS E CONSEQUÊNCIAS DO TRABALHO INFANTIL NA EDUCAÇÃO DE CRIANÇAS NO BRASIL

Objetivo: Analisar as causas e consequências do trabalho infantil na educação de crianças no Brasil, bem como avaliar as políticas públicas voltadas à sua erradicação. Metodologia: A pesquisa foi conduzida por meio de uma Revisão Sistemática da Literatura (RSL), com busca em bases de dados como Google Acadêmico, Scilit e Periódicos CAPES, considerando artigos publicados nos últimos dez anos. Foram selecionados 31 estudos relevantes que abordavam a relação entre trabalho infantil, educação e políticas públicas. Resultados: Os resultados indicam que a inserção precoce no mercado de trabalho está fortemente associada à pobreza, à desigualdade social, à baixa escolaridade familiar e à naturalização cultural do trabalho infantil, especialmente em áreas rurais e comunidades urbanas vulneráveis. Além disso, constatou-se que o trabalho infantil compromete o rendimento escolar, afeta o desenvolvimento cognitivo e emocional das crianças e perpetua ciclos de pobreza. Embora políticas como o Bolsa Família e o PETI tenham contribuído para aumentar a frequência escolar e reduzir casos de trabalho infantil, os estudos revelam fragilidades estruturais, ausência de acompanhamento pedagógico e carência de ações intersetoriais. Conclusão: Conclui-se que a erradicação do trabalho infantil exige políticas públicas articuladas, que integrem educação, assistência social, saúde e justiça, além de uma abordagem cultural que combata a normalização da prática.