Título
VIGILÂNCIA DO DESENVOLVIMENTO INFANTIL TÍPICO E NEURODIVERSO: CONCEITUAÇÃO E PROCESSOS INCLUSIVOS - VOLUME2

Volume
2
ISBN
978-65-5360-532-9
Ano
2024
Páginas
374
Edição
1
Capítulos
18
Organizador(a)
- Lucieny Almohalha
Apresentação
Esta obra “Vigilância do Desenvolvimento Infantil Típico e Neurodiverso: conceituação e processos inclusivos – Volume 2”, constituiu-se de forma colaborativa entre pesquisadores, professores, profissionais e discentes universitários que, cuidadosamente, apresentaram suas pesquisas, práticas clínicas e educacionais e seus relatos de vivências extensionistas nos quais integraram as universidades à comunidade. Autores estes que se destacaram pela qualidade das produções em ampla diversidade de campos de conhecimento e atuação. Todos visaram, contribuíram e promoveram, de forma direta ou indireta, a vigilância do desenvolvimento infantil e a inclusão em variados contextos de vida. Espero que esta obra possa ser um instrumento didático-pedagógico para todos aqueles comprometidos com os processos do cuidar e do incluir. Agradeço o empenho, disponibilidade e dedicação para o desenvolvimento e conclusão do volume 2. Vigilar o desenvolvimento infantil é cuidar do futuro.
Nota
Esta obra é uma produção colaborativa, uma coletânea com reserva de direitos autorais para os autores. Alguns capítulos podem ser derivados de outros trabalhos já apresentados em eventos acadêmicos; os autores foram orientados quanto ao cuidado com o autoplágio. A responsabilidade pelo conteúdo de cada capítulo, por sua originalidade e pela integridade das informações publicadas é exclusivamente dos respectivos autores e autoras e não representa, necessariamente, a opinião da editora, dos organizadores ou dos membros do conselho editorial.
Licença
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18 Capítulos
- 1 A CONTRIBUIÇÃO DA INTERAÇÃO COM OS ANIMAIS PARA O DESENVOLVIMENTO NA INFÂNCIA E NA ADOLESCÊNCIA
10.37885/231215412 - 2 A INFLUÊNCIA DAS RELAÇÕES PARENTAIS NO DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS NA INFÂNCIA
10.37885/231215410 - 3 AÇÕES MANIPULATIVAS DE CRIANÇAS T21 DURANTE A EXPLORAÇÃO DE CUBOS SENSORIAIS DE DIFERENTES PROPRIEDADES FÍSICAS: AÇÕES MANIPULATIVAS DE CRIANÇAS T21Bruna De Fatima Mundim Silva; Maria Luisa Lima; Gabriella Araújo Silva; Karina Pereira
10.37885/231014801 - 4 ANÁLISE DO PERFIL PSICOMOTOR DE CRIANÇAS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA ACOMPANHADAS PELA TERAPIA OCUPACIONALAmanda Xavier Leite; Amanda Mota Pacciulio Sposito
10.37885/231215142 - 5 ASSOCIAÇÃO ENTRE O DESENVOLVIMENTO MOTOR E OPORTUNIDADES DE ESTIMULAÇÃO MOTORA NO DOMICÍLIO EM CRIANÇAS ENTRE 18 A 42 MESESBeatriz Gabriele de Lucca; Flavia Guilherme GonÇalves Ziegler
10.37885/240115547 - 6 BARREIRAS E FACILITADORES EM CONTEXTOS DA VIDA DE CRIANÇA COM TRANSTORNO DO ESPECTRO DO AUTISMOAna Carolina Barboza Perri; Lucieny Almohalha
10.37885/230914386 - 7 DA QUÍMICA À TÉCNICA: EVIDÊNCIAS CIENTÍFICAS PARA A ESCOLHA DO TRATAMENTO DE TDAH MAIS ADEQUADO.Roberto Harrysson Braga Tolentino; Elmara Verneque Durães Tolentino
10.37885/231215367 - 9 FATOS SOBRE INTEGRAÇÃO SENSORIAL E SUA RELAÇÃO COM O DESENVOLVIMENTO INFANTIL SOB O OLHAR DO CUIDADORNatali Cristina Da Silva; Lucieny Almohalha
10.37885/240115428 - 10 INTEGRANDO EXPERIENCIAS FISICAS EN EL APRENDIZAJE TEMPRANO FOMENTANDO EL CONOCIMIENTO LOGICO-MATEMATICO EN LA ETAPA PREOPERACIONALAndrés Arias Lizares; Lupe Marilu Huanca Rojas
10.37885/240115599 - 11 INTERVENÇÃO PRECOCE NA INFÂNCIA: ANÁLISE DO CONTEXTO BRASILEIRO EM TESES E DISSERTAÇÕESMaria Izabel Alves Felix Da Silva; Patrícia Carla De Souza Della Barba
10.37885/231215140 - 12 JOGOS E BRINQUEDOS PARA ESTIMULAÇÃO DAS HABILIDADES SENSÓRIO-MOTORAS DE CRIANÇAS COM BAIXA VISÃO MATERIAIS DE BAIXO CUSTO: JOGOS E BRINQUEDOS PARA ESTIMULAÇÃO DE CRIANÇAS COM BAIXA VISÃOKarina Pereira; Gabriella Araújo Silva; Giovanna Muzelon Venâncio; Laysa De Lima; Ingrid Aparecida Reis Castro; Maria Eduarda Bellizzi Villela
10.37885/231215286 - 13 NÍVEL IDEAL DE ATIVIDADE FÍSICA PARECE COMPENSAR O ALTO TEMPO DE TELAS DE CRIANÇAS DE PRIMEIRA INFÂNCIAGuilherme Silva; Crislaine Couto; Carlos Campos; Aline Chaves; Suziane Santos
10.37885/231014790 - 14 O CUIDADO FAMILIAR FRENTE A RIGIDEZ COMPORTAMENTAL DE CRIANÇAS COM
TRANSTORNO DO ESPECTRO DO AUTISMOMaria Paula Alves De Ávila; Lucieny Almohalha
10.37885/231014605 - 15 PERCEPÇÃO DE PAIS/RESPONSÁVEIS SOBRE OS IMPACTOS DA PANDEMIA DE COVID-19 NA PRÁTICA DE ATIVIDADES FÍSICAS DE CRIANÇAS
10.37885/231215397 - 16 PERCEPÇÃO DE PROFESSORES SOBRE O APROVEITAMENTO DOS ALUNOS NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA DURANTE A PANDEMIA
10.37885/231215395 - 17 PERCEPÇÃO MATERNA DO DESENVOLVIMENTO DE BEBÊ PREMATURO: RELATO DE EXPERIÊNCIAMariana Lucas Maia Lisboa; Lucieny Almohalha
10.37885/240115422 - 18 PERFIL DE MÃES COM NEONATOS PREMATUROS EM UNIDADE DE TERAPIA INTENSIVA E ASPECTOS SOBRE ALEITAMENTO
10.37885/230914285 - 19 PERFIL PSICOMOTOR DE CRIANÇAS PRÉ-ESCOLARES COM SÍNDROME DE DOWNAna Livia Stein De Campos; Amanda Mota Pacciulio Sposito
10.37885/231115047

