AÇÕES MANIPULATIVAS DE CRIANÇAS T21 DURANTE A EXPLORAÇÃO DE CUBOS SENSORIAIS DE DIFERENTES PROPRIEDADES FÍSICAS: AÇÕES MANIPULATIVAS DE CRIANÇAS T21

Objetivo: identificar e descrever as ações manipulativas de crianças com síndrome de Down dos seis aos sete anos de idade, ao brincar com cubos de diferentes propriedades físicas (cubos: grandes e pequenos e de diferentes estímulos sensoriais: luminoso, de alto contraste e de textura); e verificar qual o cubo preferido e as brincadeiras realizadas pelas crianças. Métodos: Participaram do estudo, nove crianças com síndrome de Down (6,8 ± 0,5 anos) e nove típicas (6,9 ± 0,4 anos), recrutadas por conveniência na Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais – APAE de Uberaba e na Escola Municipal Uberaba. A avaliação foi feita por meio da filmagem das crianças durante o brincar com os seis cubos (tamanhos e estímulos sensoriais diferentes), durante 40 segundos cada e 10 segundos de pausa entre eles. Resultados: foram identificadas e descritas 32 ações manipulativas, sendo 11 ações consideradas novas para a faixa etária de 6 a 7 anos. Os cubos eleitos como preferidos pelas crianças com síndrome de Down foram o alto contraste grande e pequeno e pelas crianças típicas foi o cubo luminoso grande. A brincadeira mais relatada pelas crianças no geral foi empilhar os cubos. Conclusão: as crianças com síndrome de Down de 6 a 7 anos apresentaram 32 tipos de ações manipulativas diferentes ao explorar os cubos. O cubo mais explorado foi o de alto contraste, sendo interessante utilizar desta informação ao escolher os brinquedos para essas crianças.