FÍSICA: CONTEXTUALIZANDO A EDUCAÇÃO E A PRÁTICA PEDAGÓGICA - VOLUME 2

Sobre o processo ensino-aprendizagem é lugar-comum entre educadores que cada área do conhecimento exige formas de ensinar e de aprender específicas. Ademais, as mudanças sociais ocorridas ao longo das últimas décadas, inclusive na educação, corroboradas pelas mudanças legais, têm forçado profissionais da educação a repensarem suas práticas docentes. Por muito tempo prevaleceu no meio educacional o paradigma tecnicista, contudo, a partir do final do século XX esse paradigma passou a sofrer gradualmente alterações, no sentido de outros fatores passarem a influenciar decisivamente o processo de ensino-aprendizagem. Essa mudança de paradigma levou o ambiente acadêmico a buscar “o  desenvolvimento de novas metodologias e atitudes para melhorar a efetividade no processo de aprendizagem. Nesse contexto, a presente obra: FÍSICA: contextualizando a educação e a prática pedagógica​​​​​​​, apresenta-se como uma oportunidade para que pesquisadores e educadores do Brasil e do exterior possam compartilhar suas experiências exitosas e pesquisas relacionadas à temática em tela.

Áreas Temáticas:
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- História da Ciência; História da Física
- Educação e Ensino de Física
- Física Geral
- Física Astronômica
- Métodos Matemáticos da Física
- Física Clássica e Física Quântica: Mecânica e Campos
- Física das Partículas Elementares e Campos
- Física Estatística e Termodinâmica
- Relatividade e Gravitação
- Eletricidade e Magnetismo
- Ótica e Acústica​​​​​​​