USO DE METODOLOGIAS LÚDICAS PARA O ENSINO DE MICROBIOLOGIA E ANTIMICROBIANOS EM ESCOLA DE ENSINO FUNDAMENTAL

O presente trabalho descreve uma atividade extensionista realizada na Escola Estadual Doutor Coaracy Nunes, voltada para alunos do ensino fundamental, com o objetivo de promover a compreensão de conceitos básicos de microbiologia e estimular o uso racional de antimicrobianos. A ação foi desenvolvida por meio de um jogo interativo elaborado na plataforma Kahoot, contendo dez afirmações no formato “verdadeiro ou falso” . A metodologia lúdica foi escolhida por sua capacidade de aproximar os conteúdos científicos da realidade dos estudantes, tornando o aprendizado mais dinâmico e acessível. A atividade ocorreu no dia 23 de setembro de 2025, envolvendo turmas da 6º , 7º , 8º e 9º ano. Observou-se que os alunos participaram ativamente, demonstrando entusiasmo, curiosidade e disposição para discutir os temas propostos. Embora alguns tenham apresentado dificuldades em compreender tópicos mais complexos, como a resistência bacteriana, às explicações adicionais e exemplos do cotidiano facilitaram a assimilação. De modo geral, os estudantes corrigiram concepções equivocadas e ampliaram seus conhecimentos. Conclui-se que o uso de metodologias lúdicas constitui uma ferramenta eficaz para o ensino de microbiologia no ensino básico, favorecendo a construção do pensamento crítico e aproximando a ciência do cotidiano dos alunos.