O USO DE FERRAMENTAS DE INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL NA GESTÃO ESCOLAR

Este artigo discute o uso de ferramentas de Inteligência Artificial (IA) na gestão escolar, explorando seus potenciais, desafios e implicações para o processo educacional. A partir de uma abordagem qualitativa, o estudo analisa como a IA pode otimizar processos administrativos e pedagógicos, destacando funcionalidades como automação de tarefas rotineiras, análise de dados, elaboração de relatórios e suporte à tomada de decisões estratégicas. Os resultados apontam que a integração da IA representa uma oportunidade de modernizar a gestão educacional, promovendo maior eficiência e personalização no ensino. Contudo, questões éticas e práticas, como a proteção de dados, a acessibilidade tecnológica e a capacitação profissional, são ressaltadas como desafios críticos. A pesquisa enfatiza a necessidade de adotar a IA de forma consciente e responsável, alinhada às políticas educacionais e aos princípios éticos, para garantir uma implementação eficaz e inclusiva, especialmente em contextos de educação básica.