O BRINCAR E A CRIANÇA COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA: UMA REVISÃO DA PRODUÇÃO CIENTÍFICA BRASILEIRA

Code: 230412896
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Título

O BRINCAR E A CRIANÇA COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA: UMA REVISÃO DA PRODUÇÃO CIENTÍFICA BRASILEIRA

Autores:
  • Amanda Ramos Almeida

  • Mariana Ferreira Monteiro Guedes

  • Aila Narene Dahwache Criado Rocha

DOI
  • DOI
  • 10.37885/230412896
    Publicado em

    30/05/2023

    Páginas

    236-250

    Capítulo

    16

    Resumo

    Objetivo: O objetivo no presente estudo foi analisar as produções nacionais de publicações a respeito do brincar de crianças no Transtorno do Epectro Autista para colaborar e orientar a prática de profissionais. Métodos: Foi realizada uma busca nas bases de dados BVS, OASIS, CAPES, SCIELO com os seguintes descritores: brincar AND autismo OR “Transtorno do Espectro Autista”. Como critério de inclusão foi estabelecido a seleção de artigos científicos que investiguem o brincar da criança com Transtorno do Espectro Autista. Resultados: O brincar foi utilizado majoritariamente pelos artigos principalmente em contextos clínicos, com a finalidade de trabalhar outros objetivos terapêuticos. Conclusão: É necessário reconhecer o brincar como linguagem simbólica, essencial ao desenvolvimento humano. Torna-se imprescindível a necessidade de estudos que tenham como objetivo o brincar com finalidade própria.

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    Palavras-chave

    Brincar, Transtorno do Espectro Autista, Revisão.

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