(META-)AVALIAÇÃO DE TDIC PARA O ENSINO E A APRENDIZAGEM DE CONTEÚDO DE FÍSICA

Objetivo: O objeto desta meta-avaliação foi o artigo “Construção e Avaliação de uma Tecnologia Educacional para o Ensino de Física no Ensino Médio”, considerando os cinco Critérios Fundamentais de Davidson. Depois de descrito o objeto avaliativo e caracterizados os critérios (categorias e indicadores), constatou-se o total atendimento do programa avaliado a todos eles. O artigo foi considerado válido, porque ao processo avaliativo foram associados fontes de valor, dados e análises procedentes. Julgado útil, porque os achados da avaliação respondem às questões de interesse dos stakeholders e foram comunicados adequada e oportunamente. A conduta dos avaliadores atendeu ao critério, porque mostrou-se em conformidade com as normativas e os consensos éticos, legais e profissionais. Também qualificado como crível, porque evidenciou familiaridade das autoras com o contexto avaliativo e assegurou as suas independência e imparcialidade no trato da avaliação. O critério Custos foi igualmente atendido, mostrando-se adequado a partir do apropriado uso dos recursos disponíveis e de tecnologias livres e gratuitas.