A INCLUSÃO DE ALUNOS AUTISTAS NAS AULAS DE HISTÓRIA: UM RELATO DE EXPERIENCIA

Code: 210805651
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Título

A INCLUSÃO DE ALUNOS AUTISTAS NAS AULAS DE HISTÓRIA: UM RELATO DE EXPERIENCIA

Autores(as):
  • Pedro Luiz do Nascimento Neto

  • Klebson Tenório Costa

  • Grescyelly Neves Batista

  • Patrícia Rodrigues de Brito

  • Douglas Rodrigues de Souza

DOI
  • DOI
  • 10.37885/210805651
    Publicado em

    31/08/2021

    Páginas

    25-34

    Capítulo

    2

    Resumo

    Este artigo se trata de um relato de experiência o qual demonstra como se deu a utilização da gincana pedagógica com proposta para ensino-aprendizagem da disciplina de História nas séries iniciais do Ensino Fundamental II, tendo como finalidade a inclusão de alunos com autismo. O objetivo é compartilhar experiências enriquecedoras para a prática do ensino de História na educação básica. A metodologia empregada para a elaboração deste texto se vale da pesquisa qualitativa que envolve a análise bibliográfica, de documentos e imagens, entre outros. Os resultados alcançados foram apresentados de forma a possibilitarem sua aplicação em outros contextos por professores que possuam em suas classes educandos dos AEE (Atendimento Educacional Especializado).

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    Palavras-chave

    Inclusão, Autismo, Ensino, História, AEE.

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