INFLUENCIA DEL MENTORING EN LA REDACCIÓN DE CUESTIONARIOS EN GESTIÓN EDUCATIVA

Code: 594-896
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Título

INFLUENCIA DEL MENTORING EN LA REDACCIÓN DE CUESTIONARIOS EN GESTIÓN EDUCATIVA

ISBN

978-65-5360-498-8

DOI
  • DOI
  • 10.37885/978-65-5360-498-8
    Ano Publicação

    2023

    PáginasEdição

    68

    1

    Autores(as):
    • Juan Carlos Cárdenas Valverde

      Cárdenas Valverde, Juan Carlos

    • Irina Giovanna Flores Poma

      Flores Poma, Irina Giovanna

    • Jean Edward Cárdenas Flores

      Cárdenas Flores, Jean Edward

    • Kimberly Johana Cárdenas Flores

      Cárdenas Flores, Kimberly Johana

    • Katherine Nicole Cárdenas Rivera

      Cárdenas Rivera, Katherine Nicole

    • Ana María Goyas Baldoceda

      Goyas Baldoceda, Ana María

    • Rufino Agustín Mitma Pérez

      Mitma Pérez, Rufino Agustín

    • Efraín Quispe Paitán

      Quispe Paitán, Efraín

    • César Alberto Franco Carpio

      Franco Carpio, César Alberto

    • Senia Ayuque Loayza

      Ayuque Loayza, Senia

    Sinopse

    La gestión educativa desempeña un rol preponderante en el funcionamiento eficiente de un centro educativo, ya que impacta directamente en la calidad del aprendizaje. Evaluar la efectividad de la gestión educativa es importante para identificar espacios de mejora y promover el desarrollo continuo. Existen diferentes maneras y formas de evaluar la gestión educativa a partir de instrumentos que sean capaces de evidenciar realmente lo que se desea observar. Por ello, la investigación inicia con el objetivo de establecer la influencia que tiene el mentoring en la redacción de cuestionarios sobre gestión educativa. La metodología aplicada parte del enfoque cuantitativo, con un diseño solo después. La población la conforman 40 investigadores multidisciplinarios y la muestra 10 investigadores. Se ha utilizado un cuestionario como instrumento de recojo de datos. El promedio obtenido al finalizar el estudio es de 17.60 puntos, por lo que hay influencia positiva entre las variables. Conclusión: La influencia que tiene el mentoring es positiva en la redacción de cuestionarios en gestión educativa.

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