APLICACIÓN DEL MÉTODO DE PROYECTOS PARA LA FORMULACIÓN DE CUESTIONARIOS DEL ÁREA DE COMUNICACIÓN

Code: 598-901
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Título

APLICACIÓN DEL MÉTODO DE PROYECTOS PARA LA FORMULACIÓN DE CUESTIONARIOS DEL ÁREA DE COMUNICACIÓN

ISBN

978-65-5360-502-2

DOI
  • DOI
  • 10.37885/978-65-5360-502-2
    Ano Publicação

    2023

    PáginasEdição

    68

    1

    Autores(as):
    • Juan Carlos Cárdenas Valverde

      Cárdenas Valverde, Juan Carlos

    • Irina Giovanna Flores Poma

      Flores Poma, Irina Giovanna

    • Jean Edward Cárdenas Flores

      Cárdenas Flores, Jean Edward

    • Kimberly Johana Cárdenas Flores

      Kimberly Johana, Cárdenas Flores

    • Elí Juan Cárdenas Valverde

      Cárdenas Valverde, Elí Juan

    • Susan Fabiola Cárdenas Valverde

      Cárdenas Valverde, Susan Fabiola

    • Ana María Goyas Baldoceda

      Goyas Baldoceda, Ana María

    • Abdías Chávez Epiquén

      Chávez Epiquén, Abdías

    • Ricardo Félix Landeo Quispe

      Landeo Quispe, Ricardo Félix

    • Simeón Suárez Acero

      Acero, Simeón Suárez

    Sinopse

    A los educadores corresponde la responsabilidad de generar cambios en la sociedad dentro del contexto en el que vivimos, abordando aspectos sociales, políticos, culturales y ambientales. Se refiere a todos los aspectos. Entre ellos la adecuación de instrumentos para la evaluación del área de comunicación. Esta acción se enfrenta a diversos desafíos que afectan la efectividad y validez de la recopilación de datos. La comunicación, al ser un fenómeno complejo y multifacético, presenta particularidades que hacen que la formulación de preguntas específicas y la interpretación precisa de las respuestas sean tareas complicadas.Por ello, la investigación inicia con el objetivo de establecer la influencia que tiene el método de proyectos en la redacción de cuestionarios de comunicación. El enfoque es cuantitativo, con un diseño pre experimental. La población la conforman 40 investigadores multidisciplinarios y la muestra 15 personas. Observando el promedio obtenido 18.20 puntos en la prueba de salida se evidencia que el efecto es significativo. Conclusión: El método de proyectos tiene influencia significativa en la redacción de cuestionarios de comunicación.

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