Apesar da concepção de integralidade no campo da saúde fazer parte das políticas que regem a formação e a atuação de profissionais da saúde no Brasil, apontada desde a Constituição da República, como princípio ordenador do Sistema Único de Saúde (SUS), até a atual Política Nacional de Promoção da Saúde (PNPS); as iniciativas de contraposição ao modelo hegemônico na formação de profissionais e nas práticas de saúde ainda estão sendo construídas. No campo da Odontologia observam-se ações em prol da integralidade através das Diretrizes Curriculares Nacionais, as quais assumem que a formação do cirurgião-dentista deverá ser viabilizada pela integração de conteúdos curriculares e necessitará contemplar a atenção integral da saúde da população, assim como por meio da Política Nacional de Saúde Bucal, que iniciou a implantação de uma rede assistencial de saúde bucal, a qual visa integrar e articular não apenas os três níveis de atenção em saúde, mas principalmente ações multidisciplinares, multiprofissionais e intersetoriais. Desta forma, e no sentido de disparar reflexões e atitudes que contribuam para o aprimoramento do princípio da integralidade na Odontologia com base em diferentes enfoques, a presente obra se destina a compilação de trabalhos que abordem esse princípio do SUS à formação e ações em saúde bucal.