MENTORÍA Y ELABORACIÓN DEL PROYECTO CUALITATIVO DE INVESTIGACIÓN EN ESTUDIANTES DE POSGRADO

Autores

• Juan Carlos Cárdenas Valverde
• Irina Giovanna Flores Poma
• Gladys Margarita Espinoza Herrera
• Hugo Augusto Carlos Yangali
• Raúl Quincho Apumayta
• Elba Doris Tellería Tellería
• Juan Pedro Soplapuco-Montalvo
• Esmeralda Esperanza Villegas Chero
• Teddy Jhonnie Salas Matos
• Zenón Manuel López Robles

Sinopse

A mentoria desempenha um papel fundamental na elaboração de projetos de pesquisa qualitativa, fornecendo orientação acadêmica e metodológica, bem como apoio emocional e motivacional. Além disso, oferece suporte abrangente que vai desde a orientação na seleção e formulação de tópicos e perguntas de pesquisa até a escolha de métodos qualitativos apropriados e um projeto de estudo robusto. Da mesma forma, os mentores auxiliam na coleta de dados, ensinando técnicas de entrevista e observação, bem como na interpretação e análise crítica dos dados. Eles também dão apoio no desenvolvimento de habilidades de redação e apresentação e oferecem um valioso apoio emocional e motivacional. A mentoria facilita o desenvolvimento profissional por meio de oportunidades de networking e colaboração e garante a conformidade com os padrões éticos, promovendo a avaliação e o aprimoramento contínuos do projeto de pesquisa. Portanto, o objetivo foi estabelecer a relação entre a orientação e o desenvolvimento de um projeto de pesquisa qualitativa em estudantes de pós-graduação em uma universidade estadual na região de Huancavelica. Trabalhamos com uma amostra populacional de 49 indivíduos em uma abordagem quantitativa. Os resultados mostram uma relação significativa. Conclui-se que a relação entre a mentoria e o desenvolvimento do projeto de pesquisa qualitativa em alunos de pós-graduação de uma universidade estadual da região de Huancavelica é significativa.

Licença

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