EDUCAÇÃO E SAÚDE EM FOCO: O PAPEL DO LÚDICO NO ENSINO SOBRE IMUNIZAÇÃO

A falta de conhecimento alinhada com a disseminação das chamadas Fake News tem sido um dos grandes empecilhos enfrentados pelo setor de saúde pública do país, principalmente no tocante às vacinações. Estas práticas resultaram no negacionismo às vacinas pela população e na eclosão de movimentos antivacinas, que acabaram se tornando uma ameaça à saúde das comunidades. Frente a esse cenário, tornou-se necessário intervenções que incluísse estrategicamente a educação em saúde a fim de combater essas informações inverídicas. Realizar ações lúdicas como ferramenta de promoção de conhecimento sobre imunização. A presente pesquisa trata-se de um estudo descritivo, do tipo pesquisa-ação, com abordagem quanti-qualitativa. Os dados foram colhidos a partir de um questionário aberto aplicado em discentes do 6° ano do ensino fundamental da escola U.E.F. Frei Solano, localizada no bairro Bosque Aracati, SN, Bacabal-MA. Em um segundo momento foi promovido atividades educativas, buscando por meio da ludicidade, passar conhecimento e informações com embasamento científico a respeito do tema abordado. Os principais resultados apontam que grande parte dos alunos mostraram compreender a importância que as vacinas possuem, porém expressaram não ter conhecimento acerca dos conceitos que permeiam o universo da imunização. Através das atividades educativas, os alunos conseguiram assimilar o conteúdo e foi possível reverter esse quadro, notando-se uma diferença nas respostas que os mesmos deram às perguntas do questionário. Destarte percebe-se que as ações lúdicas no ambiente escolar desempenham um papel inconteste na promoção da conscientização e na construção de conhecimento sobre imunização.