UTILIZAÇÃO DO SOFTWARE WINDOWS MOVIE MAKER COMO RECURSO DIDÁTICO NAS PRODUÇÕES DE VÍDEOS DIGITAIS PARA O ENSINO-APRENDIZAGEM DE MATEMÁTICA

Este trabalho tem como objetivo apresentar opiniões de licenciandos em matemáticasobre o uso dos vídeos digitais destinados para o ensino da Matemática e quais aspectosforam destacados para a elaboração de seus vídeos como atividade final de doisminicursos realizados em eventos Regionais junto ao Programa de Bolsa de IniciaçãoCientífica (PROBIC) da Universidade do Estado de Mato Grosso – UNEMAT. Ametodologia utilizada para o desenvolvimento deste trabalho tem cunho qualitativo comabordagem do Estudo de Caso. Para a coleta de dados foram realizadas observaçõesdurante minicursos de produção de vídeos utilizando o software Movie Maker e no finalfoi aplicado um questionário com perguntas abertas. Participaram desta pesquisa setecursistas que são acadêmicos da UNEMAT. De forma geral, os cursistas além de ficaremsatisfeitos com os resultados, também mostraram que sentem a necessidade de utilizar osvídeos como recurso didático.