USO DE REFORÇO POSITIVO EM ADOLESCENTES COM TEA: UMA REVISÃO NARRATIVA DA LITERATURA

O Transtorno do Espectro Autista (TEA) representa uma condição complexa do neurodesenvolvimento, marcada por alterações significativas na comunicação social, padrões comportamentais repetitivos e dificuldades na adaptação a contextos variados (American Psychiatric Association, 2013). Com o avanço das pesquisas na área da psicologia e da educação especial, diversas abordagens terapêuticas têm sido desenvolvidas com o objetivo de promover maior autonomia e qualidade de vida a indivíduos dentro do espectro. Entre essas estratégias, a Análise do Comportamento Aplicada (ABA) tem se destacado por sua base científica sólida e eficácia reconhecida em múltiplos estudos (Hübner, 2019).