UM PANORAMA DA DISCIPLINA DE EDUCAÇÃO FÍSICA NO ENSINO MÉDIO NO OLHAR DE DOCENTES DO INSTITUTO FEDERAL DA PARAÍBA

Objetivo: Buscou-se identificar o panorama curricular e metodológico da disciplina da Educação Física (EF) no ensino médio do Instituto Federal da Paraíba. Métodos: Caracteriza-se como estudo de campo de cunho qualitativo, no qual realizou-se uma entrevista com os professores de EF do Instituto Federal da Paraíba, bem como análise documental das ementas da disciplina nos diferentes Campi. Partindo disso, os dados foram constatados por meio do Discurso do Sujeito Coletivo (DSC). Resultados: Verificou-se que quanto à estrutura curricular, diversos campi apresentam informações repetidas e bastante semelhantes, independente do ano/série. Ao investigar sobre as abordagens pedagógicas utilizadas, a maioria dos professores afirma se embasar nas abordagens Crítico-superadora e Saúde renovada. Conclusão: Observou-se grande interesse dos docentes pela sistematização e programação de conteúdo dentro da EF que atenda de maneira singular todos os campi do IFPB, visto que isso auxilia na organização do ensino da disciplina tornando-a ainda mais eficaz, reconhecida e valorizada como todos os outros componentes curriculares da educação básica.