UM ESTUDO DE CASO SOBRE AS APLICAÇÕES DO CANVA NO ENSINO FUNDAMENTAL



UM ESTUDO DE CASO SOBRE AS APLICAÇÕES DO CANVA NO ENSINO FUNDAMENTAL
Mayker Lazaro Dantas Miranda
Ludmilla Cristina Quevedo Gomes

30/04/2024
135-146
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O ensino fundamental integra a educação básica, juntamente com a educação infantil e o ensino médio. Ou seja, por lei, o ensino fundamental é um nível de ensino responsável pela educação escolar de crianças e adolescentes de seis a quatorze anos. A relação do ensino fundamental com as mídias e tecnologias digitais ainda carece de melhorias significativas. As ferramentas digitais no ensino surgiram para apoiar os professores possibilitando novos modos de conceber o fazer pedagógico. As mídias e as tecnologias digitais em sala de aula conseguem tornar a aprendizagem do aluno mais dinâmica, ativa e efetiva. Assim, os professores juntamente com os alunos, podem explorar novas formas de aprender, mais atualizadas e menos fragmentadas. Sabe-se que por meio da tecnologia os alunos e professores têm acesso a diferentes possibilidades de interação com o conhecimento em seus mais variados aspectos. São ferramentas que permitem uma aprendizagem abrangente e inclusiva, além de promover a inclusão de todos respeitando suas potencialidades individuais. Dentre diversas ferramentas digitais de ensino existe a plataforma canva. O canva é uma plataforma de criação gráfica online, que funciona como um software de navegador web e/ou App para dispositivos móveis, que permite criar designs, utilizar centenas de templates e usufruir de diversas ferramentas de edição. É capaz de criar gráficos de mídia social, apresentações, pôsteres, dentre diversos conteúdos visuais, inclusive a criação de histórias. O objetivo desse trabalho é portanto, retratar um estudo de caso envolvendo as aplicações do canva junto aos alunos da 5° série do Ensino Fundamental de uma escola pública localizada na cidade de Araguari-MG. Ao final da pesquisa comprovou-se que o canva pode ser usado para criar recursos visuais com finalidade educativa.
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DIÁLOGOS SOBRE EDUCAÇÃO: DESAFIOS TEÓRICO-METODOLÓGICOS - VOLUME 1
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