TENDÊNCIAS EDUCACIONAIS EMERGENTES NO E-LEARNING: O PAPEL TRANSFORMADOR DO PROFESSOR NO SÉCULO XXI

O presente artigo analisa as profundas transformações que a educação tem experimentado nas últimas décadas, impulsionadas pelos avanços tecnológicos, globalização e novas demandas sociais. O objetivo central é investigar como as tendências educacionais emergentes, especialmente no contexto do e-learning, impactam o papel do professor no século XXI. A pesquisa foi fundamentada em uma pesquisa bibliográfica detalhada sobre as mudanças educacionais, explorando o papel do educador como mediador do conhecimento e os desafios e oportunidades proporcionados pelo ensino a distância. Os resultados evidenciam que, com o crescimento do e-learning, o professor deixa de ser apenas um transmissor de conhecimentos e assume funções de mentor e facilitador. Essa nova dinâmica demanda formação continuada e a capacidade de adaptar práticas pedagógicas para uma educação centrada no aluno, que valoriza a autonomia e o pensamento crítico. A conclusão do estudo reafirma que os objetivos foram alcançados, ao demonstrar que a educação digital, ao lado de metodologias ativas, propicia experiências de aprendizado mais significativas e alinhadas às necessidades do mundo contemporâneo, preparando os educadores para os desafios da nova era educacional.