TELEFONE CELULAR INTELIGENTE, UMA MÍDIA A SER CONSIDERADA PARAESCOLA PÚBLICA BRASILEIRA

Com o objetivo de identificar elementos que justifiquem o uso didático dos telefonesinteligentes (Smartphones), resgatamos neste texto pesquisas sobre o tema em diferentes áreasdo conhecimento. Desenvolvemos, portanto, uma pesquisa bibliográfica onde destacamoscomo atualmente, é vista a presença do celular em sala de aula, a relação professor, aluno,celular e ainda, o smartphone como tecnologia em sala de aula. Diante de vários estudosrealizados, concluímos que o uso pedagógico do celular inteligente tem potencial pararevolucionar a comunicação entre professor e alunos bem como proporcionar diferentesabordagens sobre os conteúdos. No entanto, ainda observamos uma resistência à presençadesse instrumento em sala de aula para fins pedagógicos.