SIMULAÇÃO EM SAÚDE: UMA METODOLOGIA EFICIENTE PARA O DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS NA PRÁTICA CLÍNICA

A formação profissional da saúde apresenta novas estratégias de ensino que são capazes de desenvolver competências clínicas. Através desse contexto, em uma experiência discente foram observadas as manifestações educacionais no âmbito profissional utilizando o recurso metodológico da simulação realística com o intuito de aprofundar o ganho de causa no processo de ensino-aprendizagem dos participantes. Um curso ministrado por uma autarquia na cidade de Fortaleza no Ceará para profissionais de todas as áreas atuantes na saúde com o conceito de viabilizar essa relação multiprofissional no campo do cuidado, foi narrado através da ótica observacional a partir de um relato de experiência durante 2 meses do ano de 2024 na modalidade híbrida, com a utilização de laboratórios de simulação em saúde para as experiências práticas do curso de extensão. Os programas Ambiente Virtual de Aprendizagem e google meet foram utilizados como ferramenta para o manejo dos integrantes dentro do programa como plataformas de comunicação para todas as searas educacionais no sentido de composição participativa e avaliativa, além da aula prática no laboratório. A participação nas atividades teóricas foi marcada por debates e discussões sobre a formulação do método em simulação clínica e sua disponibilidade como recurso metodológico no território brasileiro, bastante participativa e com assiduidade preponderante de todos. A experiência no curso foi salutar, evidenciado pelo desempenho dos participantes através dos raciocínios clínicos, engajamento e interesse na proposição metodológica do programa utilizando a simulação em saúde como a principal ferramenta para a exposição da dinâmica assistencial.