SILÊNCIO DA COR: O APAGAMENTO HISTÓRICO DE CIENTISTAS NEGROS (AS) NA CIÊNCIA

O processo de colonização trouxe vários apagamentos históricos no que diz respeito ao conhecimento dos povos negro e negras. Isso se deve, principalmente uma valorização eurocentrada, incluindo no ensino de ciências refletindo nas desigualdades raciais historicamente construídas. Neste contexto, pesar de avanços significativos realizados por cientistas negros(as) ao longo da história desde a medicina, matemática e química até as ciências biológicas e sociais suas trajetórias foram frequentemente marginalizadas, apropriadas ou excluídas dos registros oficiais, currículos acadêmicos e narrativas científicas dominantes reforçando muitas vezes estereotipias expostas nas mídias e redes sociais. O estudo destaca a importância da revisão crítica da historiografia científica, da valorização da diversidade epistêmica e da implementação de políticas educacionais inclusivas que promovam equidade racial na ciência. Conclui-se que reconhecer e difundir o legado de cientistas negros(as) é fundamental para a democratização do conhecimento científico e para a construção de uma ciência mais justa, plural e socialmente comprometida.