RESÍDUOS SÓLIDOS URBANOS DOMICILIARES NO ENSINO DE CIÊNCIAS DA NATUREZA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA

Autores

• Sandra Adelly Alves RochaIF Goiano
• Josiele Alves PereiraUFG

Resumo

A geração e a destinação de Resíduos Sólidos Urbanos (RSU) no Brasil é um grave problema social e ecológico. Esse tema foi trabalhado com 140 alunos distribuídos nas turmas de Biologia da Primeira Série dos Cursos Técnicos de Nível Médio do Instituto Federal Goiano, Campus Trindade, em 2021. O problema proposto foi: “Como posso diminuir e realizar a destinação final ideal dos meus RSU domiciliares?”. Utilizamos o Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA), na plataforma Moodle para as discussões, durante 36 aulas de 45 minutos, distribuídas em 06 módulos. Foram realizados 14 atendimentos (encontros virtuais) de 1 hora, dois trabalhos práticos: “RSU produzidos individualmente ao longo de uma semana” e “Composteira doméstica individual” e um teórico “Minha casa sustentável ideal”. Alguns alunos e as autoras do artigo apresentaram uma Live denominada “Compostarte: a arte de compostar em pequenos compartimentos” para a comunidade externa. O problema foi trabalhado no nível global, local e individual de acordo com princípios básicos da Agenda 2030, da Base Nacional Comum Curricular, da Política Nacional de Educação Ambiental e das Ementas de Biologia/Ecologia dos Projetos Pedagógicos dos Cursos trabalhados. Diversas respostas foram propostas, porém só depende dos educandos praticar e compartilhar o conhecimento adquirido, contribuindo com o gerenciamento adequado de seus RSUD.

Palavras-chave

Aula remota, Compostagem, Protagonismo estudantil, Resolução de problemas.

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