REFLEXÕES SOBRE A EDUCAÇÃO INDÍGENA E A EDUCAÇÃO ESCOLAR INDÍGENA NO AMAZONAS

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Título

REFLEXÕES SOBRE A EDUCAÇÃO INDÍGENA E A EDUCAÇÃO ESCOLAR INDÍGENA NO AMAZONAS

Autores:
  • Danielle Mariam Araujo Santos

  • Francilene Sales da Mafra

  • Marcela Vieira Pereira Conceição

DOI
  • DOI
  • 10.37885/230312258
    Publicado em

    31/03/2023

    Páginas

    256-273

    Capítulo

    16

    Resumo

    O presente estudo, tem como objetivo refletir sobre os conceitos e contextos da Educação Indígena e Educação Escolar Indígena no contexto do Amazonas, em especial no município de Iranduba, estado do Amazonas. A pesquisa possui uma abordagem qualitativa e metodologia utilizada foi a pesquisa bibliográfica e documental com dados coletados em meio digital, na Secretaria Municipal de Educação de Iranduba e em produções científicas sobre a comunidade Sahu-Apé, Iranduba. Houve esclarecimentos sobre os conceitos de Educação Indígena e Educação Escolar Indígena, sendo a primeira fruto da vivência no cotidiano das comunidades e a segunda, fruto de lutas por uma escola intercultural e que respeite os conhecimentos ancestrais. É preciso fortalecer a Educação Escolar Indígena, pois ela se constitui na fortificação de sua territorialidade e no exercício da cidadania dos povos indígenas, permitindo que aconteça produção e transmissão de saberes, respeitando sua diversidade, identidade e linguagem.

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    Palavras-chave

    Educação Indígena, Educação Escolar Indígena, Iranduba-AM, Sahu-Apé.

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