PROPOSTA DE LEITURA PARA O ROMANCE A HORA DA ESTRELA, DE CLARICE LISPECTOR

Neste artigo apresentamos uma proposta de leitura para o romance A hora da estrela, de Clarice Lispector, elaborada para ser aplicada em turmas da 3ª série do Ensino Médio. Esta proposta parte da perspectiva cognitiva, segundo a qual o ensino de leitura consiste na modelagem de diversas estratégias de leitura. Logo, seu objetivo principal é ajudar professores e outros profissionais da educação na tarefa de promover a utilização autônoma de estratégias de compreensão leitora nos alunos. Tal proposta encontra-se fundamentada nos apontamentos de SOLÉ (2014) e trabalhos de autores como PASSARELLI (2013) e BARBOSA; ROVAI (2012) a fim de sustentarmos nossa ideia de que para atenuar a aversão dos alunos às atividades de leitura tornando-as mais atrativas, dinâmicas e prazerosas o professor precisa colocar o aluno em contato com diversas estratégias de leitura. Ressalta-se, também, que a proposta aqui apresentada pode ser aplicada em todos os anos do Ensino Médio, bastando, quando houver necessidade, uma adequação no que se refere à faixa etária e ao grau de complexidade da obra bem como o ajuste de expectativas em relação aos conhecimentos e às possibilidades dos alunos.