PRÁTICA PSICANALISTA NO CONTEXTO ESCOLAR NOVOS SOFRIMENTOS: UM CASO CLÍNICO INFANTIL

Apresento um Caso Clínico, de uma criança de quatro anos, com a hipótese de Transtorno do Espectro Autista, no contexto social da escola de educação infantil, ela foi analisada e atendida na abordagem psicanalista desde a investigação até a terapia. O relato mostra a importância da psicanálise como tratamento nos sofrimentos mentais na infância, que é uma fase da formação do psiquismo, no processo foi utilizado as técnicas como: escuta atenta, associação livre através do brincar, com jogos, encenações e desenhos, os quais possibilitaram a análise, que considerou a singularidade da criança , os dilemas emocionais da atualidade, as psicopatologias contemporâneas, e os transtornos que afetam milhões de brasileiros, o texto parte da anamnese com a família incluindo a professora, na terapêuticas interventiva e interpretativa da psicanálise, eu usei a pedagogia, neuro psicomotricidade e psicanálise buscando inovar a clínica psicanalista na educação infantil, e criatividade com escassez de brinquedos pedagógicos foi fundamental na comunicação pelos símbolos. Nos três últimos capítulos faço uma escrita objetiva no segundo: A clínica Psicanalista Infantil e Novos Sofrimentos; No terceiro Os Padrões do inconsciente e o papel do brincar e no quarto: Estrutura dos Traumas Psíquicos Emocionais na Infância. O trabalho pretende contribuir para a valorização da psicanalise e do psicanalista na educação infantil para tratar, e no diagnóstico dos novos transtornos, a descrição dessa vivência profissional foi um sucesso da psicanalise na atualidade e creio que poderá contribuir com a discussão e troca eficiente de ideias na análise dos novos sintomas de sofrimentos.