POTENCIALIDADES DA INTERNET DAS COISAS NA IMPLANTAÇÃO DE SALAS DE AULA INTELIGENTES: UMA REVISÃO DA LITERATURA

Este artigo apresenta uma revisão sistemática sobre a aplicação da Internet das Coisas (IoT) em ambientes educacionais, com foco em salas de aula inteligentes. O objetivo é identificar abordagens, tecnologias e estratégias utilizadas, bem como avaliar seus impactos. A metodologia envolveu a seleção e análise de dez estudos publicados entre 2018 e 2022, classificados por tipo de pesquisa, tecnologias empregadas, contexto de aplicação e resultados obtidos. Os achados revelam predominância no uso de sensores, protocolos como Message Queuing Telemetry Transport (MQTT), e integração com Fog Computing, destacando benefícios como redução de latência, automação de processos e aceitação positiva por parte dos usuários. Contudo, observou-se escassez de métricas padronizadas, dados empíricos e análises pedagógicas aprofundadas. Conclui-se que, embora a Internet das Coisas demonstre alto potencial de inovação no ensino, sua efetiva consolidação requer avanços em aspectos técnicos, metodológicos e pedagógicos, além de maior maturidade em sua governança e aplicação em contextos educacionais diversos.