POR UMA EDUCAÇÃO BRASILEIRA ANTICOLONIAL E ANTIRRACISTA

O presente trabalho analisa o alcance da Lei 10.639/2003 como uma importante ferramenta em direção a construção de uma educação antirracista no Brasil, a partir de ações afirmativas e políticas públicas de educação. Com este propósito, o texto tem como um conceito central o racismo, em especial na sua dimensão epistemológica. Trata-se de um estudo teórico que se apoia em uma metodologia qualitativa. Conclui-se, que uma educação antirracista e anticolonial é um compromisso necessário para superar as desigualdades históricas e para tanto, se exige uma análise crítica acerca das estruturas e práticas existentes que privilegiam o eurocetrismo e reiteram o racismo, bem como, outras desigualdades estruturantes. Além de, ser de suma urgência ações concretas frente as políticas públicas no âmbito educacional a fim de derruir o racismo e o colonialismo em todas as suas formas.