PLAGIO ACADÉMICO E INTEGRIDAD ACADÉMICA: UNA REVISIÓN DE LA LITERATURA EN SCOPUS (2021–2025)

El plagio académico constituye uno de los principales desafíos para la educación superior, debido a su impacto en la calidad del aprendizaje, la producción científica y la credibilidad institucional. Entre 2021 y 2025, la literatura indexada en Scopus refleja un creciente interés por analizar este fenómeno, impulsado por la expansión de la educación digital, las evaluaciones en línea y el uso de herramientas de inteligencia artificial generativa. En este contexto, la integridad académica ha adquirido un papel fundamental como principio orientador para promover la honestidad, la responsabilidad y el comportamiento ético dentro de las instituciones de educación superior. El presente capítulo tiene como objetivo analizar las tendencias y los principales aportes de la literatura científica publicada en Scopus durante el período 2021–2025 sobre la relación entre el plagio académico y la integridad académica. Para ello, se desarrolla una revisión de literatura basada en artículos científicos publicados en revistas indexadas, considerando criterios de inclusión y exclusión relacionados con la pertinencia temática, el período de publicación y la calidad de las fuentes. El análisis identifica las principales líneas de investigación, los enfoques metodológicos predominantes y las estrategias propuestas para prevenir el plagio y fortalecer la cultura de integridad académica.