PIXTON: UMA FERRAMENTA PARA DESENVOLVER COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS POR MEIO DA CRIAÇÃO DE HISTÓRIAS EM QUADRINHOS

Autor(a)

• Yêda Sá MaltaUNIVERSIDADEFEDERAL DO MARANHÃO - UFMA

Resumo

Este artigo trata sobre a criação de Histórias em quadrinhos (HQs) com o uso de um aplicativo digital como recurso didático para o ensino de competências socioemocionais no ensino fundamental, com o objetivo de fomentar reflexões que possam contribuir para o ensino das competências socioemocionais com o uso de um aplicativo digital para construção de HQs por estudantes do Ensino fundamental. É uma pesquisa exploratória pautada nos procedimentos técnicos da pesquisa bibliográfica. Apresenta o aplicativo Pixton que possibilita a criação e publicação de HQs online, assim como suas potencialidades e limitações de manuseio. Este estudo permite compreender que o uso de um recurso digital para criação de HQs estimula nos estudantes a criatividade, a colaboração em equipe, a reflexão ativa e, consequentemente, gera uma aprendizagem significativa permeada pelo exercício do protagonismo estudantil ao produzir sua narrativa autoral e digital. Ao final, apresenta-se duas Histórias em quadrinhos criadas no Pixton com a temática de competências socioemocionais.

Palavras-chave

Competências socioemocionais; Ensino Fundamental; História em Quadrinhos; Pixton

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