PESQUISA PEDAGÓGICA QUALIFICA ENSINO TÉCNICO

Este trabalho analisa a pesquisa pedagógica realizada pelos alunos no ensino técnico pós-médio. Os alunos ao ingressarem no curso técnico em química encontram dificuldades na compreensão da ciência química que utiliza modelos para explicar fenômenos. A Iniciação Científica tem sido um instrumento facilitador de aprendizagem, uma vez que mobiliza os conhecimentos de diferentes disciplinas para a construção de projetos de pesquisa na área de Química e possibilita aos alunos o aprendizado de métodos de organização e construção do conhecimento. A análise da atividade de elaboração dos projetos de pesquisa visou identificar sua contribuição nos processos de ensino e aprendizagem. A cultura de ciência através de pesquisa se mostrou como instrumento importante, pois os alunos se envolvem e adquirem a motivação para a pesquisa e continuidade de seus estudos. A qualificação de técnicos em química como cidadãos capazes de resolver problemas utilizando os projetos têm sido muito maior que o ensino regular previsto no programa do curso.