PESIST: UM JOGO DE TABULEIRO COMO ESTRATÉGIA INOVADORA PARA O ENSINO DE INFECÇÕES SEXUALMENTE TRANSMISSÍVEIS

Objetivo: Desenvolver e avaliar a eficácia do jogo de tabuleiro PESIST como ferramenta pedagógica para o ensino sobre a prevenção de Infecções Sexualmente Transmissíveis (IST), com foco em HIV, HPV e HTLV, direcionado a estudantes do ensino médio. Métodos: O jogo PESIST foi desenvolvido utilizando o método Design Thinking, criando uma abordagem interativa e centrada no usuário. Para avaliar seu resultado, 18 estudantes responderam a um teste de 10 questões sobre IST antes (pré-teste) e após (pós-teste) o uso do jogo. Portanto, trata-se de uma metodologia quanti-qualitativa. A análise estatística foi realizada com o teste t de Student. Resultados: O Design Thinking mostrou-se eficaz na criação de jogos educativos interativos. O PESIST aumentou significativamente o conhecimento dos participantes, com a média de acertos subindo de 4,44 (pré-teste) para 7,78 (pós-teste) (p < 0,05). Conclusão: O PESIST é uma ferramenta inovadora e eficaz para educação em saúde, promovendo o engajamento e a prevenção de IST. Recomenda-se sua validação em larga escala e integração com outras estratégias educacionais.