O USO DA CRIATIVIDADE NA DOCÊNCIA UNIVERSITÁRIA

Code: 210102859
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Título

O USO DA CRIATIVIDADE NA DOCÊNCIA UNIVERSITÁRIA

Autores:
  • Jociene Carla Bianchini Ferreira

  • Igor Aparecido Dallaqua Pedrini

  • Silvana Malusá

DOI
  • DOI
  • 10.37885/210102859
    Publicado em

    02/05/2021

    Páginas

    99-117

    Capítulo

    7

    Resumo

    O presente trabalho discute sobre algumas concepções de docência universitária e sua relação com o trabalho criativo do professor no nível superior. Foi possível organizar teorias e abordagens pedagógicas em cinco principais concepções: tradicional, tecnicista, humanística, cognitivista e histórico-cultural. A essas dimensões incluem as ponderações sobre novos entendimentos e estímulos à criatividade na sua dimensão contemporânea, iniciando-se pelos adjacentes possíveis, passando por redes líquidas, descoberta, serendipitia, erros/aprendizados, exaptação e, por fim, plataformas ou camadas superpostas. Ao relacionar as concepções de docência universitária com o trabalho criativo do professor, foi possível entender que elas são importantes para desenvolver um ensino e um trabalho pedagógico criativo diante das novidades impostas pelo universo tecnológico. Nas considerações finais, estimula-se um novo pensar às Instituições de Ensino Superior para que, democraticamente, encontrem novos espaços para o diálogo com a criatividade.

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    Palavras-chave

    Docência Universitária, Criatividade, Metodologia de Ensino.

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