O ENSINO DA SEGURANÇA DO PACIENTE NA FORMAÇÃO DOS PROFISSIONAIS DE SAÚDE

A abordagem acerca da segurança do paciente, no processo de ensino-aprendizagem, tornou-se, nas últimas décadas, imprescindível na formação dos profissionais de saúde. Entretanto, a inserção dessa temática encontra, ainda, obstáculos para a sua consolidação nos cursos da área de saúde, desencadeando múltiplas reflexões e, consequentemente, o desenvolvimento de estudos nos âmbitos nacional e internacional, os quais demonstram escassez de modelos de implementação e da explicitação dos resultados nos diferentes cenários de formação. Nessa direção, este capítulo discorre sobre de que modo o ensino da segurança do paciente vem sendo implementado pelas instituições de ensino. Apresenta, também, o Patient safety curriculum guide: multi-professional edition como subsídio para órgãos formadores no que tange a explicitação de conceitos, proposição de estratégias e metodologias de ensino e de processos avaliativos. Dessa forma, conclui ser imperativo que instituições de ensino incorporem, às matrizes curriculares, a segurança do paciente, bem como discute a necessidade da sensibilização e capacitação do corpo docente, visando tornar o processo formativo significativo para o futuro profissional ao desempenhar, efetivamente, seu papel de promotor das competências relacionadas ao exercício do cuidado seguro e centrado no paciente.