NUEVAS FRONTERAS DEL CONOCIMIENTO EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR: PERSPECTIVAS HACIA EL 2030

Code: 240717056
Downloads
7
Views
295
Compartilhe
Título

NUEVAS FRONTERAS DEL CONOCIMIENTO EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR: PERSPECTIVAS HACIA EL 2030

Autores:
  • Jesús Luzmila Benique Carreón

  • Shirley Fiorella Simbrón Espejo

  • Haydeé Quispe Berríos

  • Reynaldo Justo Mendoza Marin

DOI
  • DOI
  • 10.37885/240717056
    Publicado em

    02/08/2024

    Páginas

    73-92

    Capítulo

    5

    Resumo

    El presente estudio tuvo como objetivo identificar las nuevas fronteras del conocimiento que se proyectan en la Agenda 2030. Para ello, se realizó una búsqueda exhaustiva por medio de una revisión sistemática, tomando como base la siguiente pregunta de investigación: ¿cuáles son las nuevas fronteras del conocimiento en la educación superior como perspectivas hacia el 2030? Esta revisión se elaboró mediante los principios del método Prisma; por lo tanto, se ha optado por criterios de búsqueda, siendo primordial la limitación de artículos entre 2018 y 2023. La búsqueda exhaustiva se realizó por medio de las bases de datos Scopus, ERIC y SciELO, lo que dio como resultado un total de 1028 artículos que pasaron por un proceso de filtro, el cual permitió descartar numerosos estudios, obteniendo un total de 18 artículos para el proceso de análisis. En materia de hallazgos se encontraron competencias de docentes, modelos utilizados que incorporan tendencias nuevas en conocimiento, financiamiento a instituciones de educación superior, entre otros. Se concluye que las nuevas fronteras del conocimiento se dirigen hacia el desarrollo en conjunto de la tecnología con la educación, la adopción del desarrollo sostenible y la diversidad cultural, el fomento de la competitividad en emprendimiento y la reflexión acerca de los cambios pedagógicos de manera continua.

    Ler mais...
    Palavras-chave

    Agenda 2030, educación superior, conocimiento pedagógico del contenido, innovación educativa

    Licença

    Esta obra está licenciada com uma Licença Creative Commons Atribuição-NãoComercial-SemDerivações 4.0 Internacional .

    Licença Creative Commons

    O conteúdo dos capítulos e seus dados e sua forma, correção e confiabilidade, são de responsabilidade exclusiva do(s) autor(es). É permitido o download e compartilhamento desde que pela origem e no formato Acesso Livre (Open Access), com os créditos e citação atribuídos ao(s) respectivo(s) autor(es). Não é permitido: alteração de nenhuma forma, catalogação em plataformas de acesso restrito e utilização para fins comerciais. O(s) autor(es) mantêm os direitos autorais do texto.

    PlumX