METODOLOGIAS DE ENSINO NAS PRÁTICAS DOS FUNGOS EM SALA DE AULA COM ÊNFASE NA EDUCAÇÃO AMBIENTAL

Code: 220207738
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Título

METODOLOGIAS DE ENSINO NAS PRÁTICAS DOS FUNGOS EM SALA DE AULA COM ÊNFASE NA EDUCAÇÃO AMBIENTAL

Autores:
  • Jayane Félix Albuquerque

  • Samara Maria Oliveira de Souza

  • Karoline Barbosa da Silva

  • Ubirany Lopes Ferreira

DOI
  • DOI
  • 10.37885/220207738
    Publicado em

    31/03/2022

    Páginas

    259-265

    Capítulo

    19

    Resumo

    É comum nos depararmos com fungos no dia a dia, seja em algum alimento ou no próprio ambiente. O conhecimento sobre os fungos é necessário, pois, a imensa maioria das pessoas desconhece os seus benefícios, remetendo sempre ao lado ruim desses organismos esquecendo-se da sua importante função de decompositor ajudando assim no equilíbrio natural dos ecossistemas, participando da cadeia alimentar entre outros aspectos positivos deste grupo de seres vivos. No âmbito escolar, é perceptível que o conteúdo dos fungos abrange um vasto campo de aprendizagem. Percebemos as inúmeras dificuldades na aplicação das aulas práticas no estudo dos fungos por isso, resolvemos aplicar atividade lúdica, em específico, o uso de um jogo (caça palavra) como ferramenta complementar para auxílio na absorção do conteúdo abordado e obtivemos um maravilhoso resultado. Conseguimos relacionar teoria e prática. A prática conseguiu uma interação mais positiva relacionada à fixação de informações mediadas em sala de aula, justamente por se tornar mais divertida, interessante e instigar o aluno ao trabalho em grupo.

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    Palavras-chave

    Fungos, Aprendizagem, Atividade lúdica, Ensino.

    Publicado no livro

    OPEN SCIENCE RESEARCH II

    Licença

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