MENTES EM MOVIMENTO: EXPLORANDO AS CONTRIBUIÇÕES DA NEUROCIÊNCIA NA EDUCAÇÃO

Este estudo explora as contribuições da Neurociência para o campo da Educação, destacando sua evolução histórica, conceitos fundamentais e suas implicações para a prática pedagógica. A Neurociência, enquanto ciência que estuda o sistema nervoso central e suas funções, tem se consolidado como uma área multidisciplinar, abordando desde a neuroanatomia até as funções cognitivas superiores, como atenção, memória, emoções e linguagem. A neuroplasticidade, capacidade do cérebro de estabelecer e modificar conexões neurais ao longo da vida, é central para compreender o processo de aprendizagem e desenvolver estratégias pedagógicas que potencializem a formação do sujeito crítico e emancipado. A relação entre os estudos neurocientíficos e as perspectivas de teorias como as de Vygotsky evidencia a importância de uma abordagem integrada, que considere os fatores biológicos, sociais e culturais presentes na construção do conhecimento. Além disso, avanços tecnológicos, como neuroimagem em tempo real, têm permitido investigações aprofundadas sobre o funcionamento cerebral na realização de tarefas cognitivas complexas, contribuindo para o aprimoramento de metodologias de ensino. A proposta de Neuroeducação, ramo emergente dentro da Neurociência, busca aplicar esse conhecimento no contexto pedagógico, auxiliando na elaboração de intervenções que favoreçam o desenvolvimento integral do estudante. Por fim, destaca-se que o papel do docente é fundamental como mediador e facilitador de processos de aprendizagem significativos, capazes de promover uma formação protagonizada pelo próprio aluno, fundamentada na compreensão do funcionamento cerebral e suas implicações educativas.