Título
MAQUIAGEM ARTÍSTICA EM LESÕES DE PELE: EXPERIÊNCIA DE DOCENTES EM ATIVIDADE DE SIMULAÇÃO REALÍSTICA
Publicado no livro
GESTÃO DO TRABALHO, EDUCAÇÃO E SAÚDE: DESAFIOS AGUDOS E CRÔNICOS - VOLUME 1Capítulo
15
Páginas
244-254
Publicado em
31/03/2021
Autores
- Cristiane Costa Reis da SilvaINDEPENDENTE
- Flavia Pimentel MirandaUNIFACS
- Claudia Geovana da Silva PiresUFBA
- Simone Coelho AmestoyUFPEL
- Elieusa e Silva SampaioUFBA
- Claudia Silva Marinho Antunes BarrosUFBA
- Gilberto Tadeu Reis da SilvaUFBA
Resumo
Objetivo: relatar a experiência de docentes no uso da simulação realística por meio da maquiagem artística. Método: trata-se de um estudo descritivo do tipo relato de experiência, realizado no curso de graduação em enfermagem em instituições de ensino na Bahia.na disciplina Práticas de Enfermagem. A vivência ocorreu durante o ano de 2019, no laboratórios de habilidades de duas universidades de Salvador, uma pública e outra privada, com a presença de 270 alunos dos turnos matutino, vespertino e noturno, do quarto semestre. Considerações finais: os resultados revelaram que, a experiência da simulação realística por meio de maquiagem foi considerada pelos estudantes como algo mais palpável, facilitando o processo ensino-aprendizagem e o desenvolvimento do raciocínio clínico, crítico e reflexivo acerca do cuidado das lesões em pele. Sugere-se a proposta de um estudo de intervenção para melhor avaliar a efetividade do uso dessa importante metodologia ativa no processo ensino-aprendizagem de graduandos em enfermagem.
Palavras-chave
Simulação; Tecnologia Educacional; Ensino; Enfermagem; Ferimentos.
Licença
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