INTELIGÊNCIA EMOCIONAL: O SUCESSO DO FUTURO

Objetivo: combater a violência nas escolas, auxiliando as crianças a compreenderem a si mesmas e, por consequência, entenderem como agir perante os outros. O modelo de intervenção proposto foi formulado para ser aplicado em horário contraturno escolar, visando a realização de um trabalho proveitoso e sem afetar grandemente a organização horária escolar. Métodos: A elaboração do projeto consistiu em uma pesquisa exploratória com abordagem qualitativa, a partir de um levantamento de materiais publicados física e eletronicamente, com o formato inicial de trabalho acadêmico à disciplina de Práticas Psicológicas no Contexto de Educação. Posteriormente, foi dado andamento à elaboração do projeto a partir da perspectiva cognitivo comportamental. Resultados: Foi elaborado um projeto interventivo sobre cada um dos cinco domínios da inteligência emocional de Daniel Goleman (1995), o qual ainda não pôde ser aplicado devido à pandemia. Conclusão: Esse tipo de intervenção pode ser bastante proveitoso na formação infantil, sendo um tema a ser mais destacado a partir das circunstâncias da pandemia de COVID-19, podendo futuramente ser aplicado.