INTEGRIDADE NA PESQUISA BIOMÉDICA: UMA ANÁLISE MULTIDIMENSIONAL COM FOCO NA FORMAÇÃO CIENTÍFICA

Code: 250419213
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Título

INTEGRIDADE NA PESQUISA BIOMÉDICA: UMA ANÁLISE MULTIDIMENSIONAL COM FOCO NA FORMAÇÃO CIENTÍFICA

Autores:
  • Saada Lima Chequer Fernandez

  • Renata Almeida de Souza

  • Ivanete Milagres Presot

  • Helena Souza da Hora

  • Bruna Aparecida Souza Machado

DOI
  • DOI
  • 10.37885/250419213
    Publicado em

    04/07/2025

    Páginas

    129-149

    Capítulo

    7

    Resumo

    A integridade científica é um princípio essencial para garantir a honestidade, transparência e confiabilidade na produção do conhecimento, sendo fundamental para a realização de pesquisas responsáveis. No contexto da educação e do desenvolvimento de cientistas, a adoção de práticas éticas assegura avanços sólidos e reprodutíveis. Este artigo de revisão examina as principais dimensões da integridade científica, os desafios enfrentados na pesquisa biomédica e as estratégias institucionais para promover uma cultura acadêmica fundamentada na ética e na transparência. A pesquisa foi conduzida por meio de uma revisão da literatura científica na base de dados PubMed, abrangendo artigos publicados entre 2014 e 2024. Adicionalmente, foram analisadas diretrizes de órgãos reguladores nacionais e internacionais, incluindo o Comitê de Ética em Pesquisa (CEP), o Comitê Internacional de Editores de Periódicos Médicos (ICMJE), o Código de Boas Práticas Científicas da Fundação de Apoio à Pesquisa do Estado de São Paulo (FAPESP), as Diretrizes do Office of Research Integrity (ORI) e o European Code of Conduct for Research Integrity. A abordagem qualitativa, baseada na técnica de análise de conteúdo, permitiu identificar os principais desafios e estratégias voltadas para consolidar uma cultura acadêmica alicerçada na ética, transparência e conformidade com as normas regulatórias, contribuindo para a formação ética dos pesquisadores e o fortalecimento das boas práticas científicas.

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    Palavras-chave

    Integridade; Boas Práticas em Pesquisa; Ética; Formação Científica

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