INOVANDO NA EDUCAÇÃO: EXPERIÊNCIAS COM A PLATAFORMA STRATEEGIA DIGITAL PARA METODOLOGIAS ATIVAS EM SALA DE AULA

Ao examinar o cenário atual da educação e as demandas por uma abordagem mais centrada no aluno e participativa, é importante propor uma reflexão sobre o papel transformador da plataforma Strateegia e de outras plataformas no contexto educacional. Ao destacar estudos de caso e perspectivas de professores e alunos, busca-se fornecer uma visão abrangente sobre o potencial dessas ferramentas como um facilitador do processo de aprendizado e como um catalisador para a inovação pedagógica. O presente artigo investiga a eficácia da Plataforma Strateegia Digital como suporte à implementação de metodologias ativas em sala de aula. Por meio de relatos de experiência e análise dos mesmos, examinou-se como a integração desta plataforma pode influenciar o engajamento dos alunos, promover o aprendizado significativo e desenvolver habilidades essenciais para a educação contemporânea. Os resultados revelam que a Strateegia Digital facilita o engajamento dos alunos, fomenta interações dinâmicas em sala de aula e promove um ambiente propício ao aprendizado colaborativo. Além disso, a plataforma demonstra contribuir para o desenvolvimento de habilidades cruciais para o século XXI, como pensamento crítico e competência digital. Atualmente há uma gama de ferramentas tecnológicas que podem ser utilizadas em sala de aula online, no entanto a Plataforma Strateegia representa uma importante aliada para a promoção de práticas pedagógicas inovadoras e para a criação de ambientes de aprendizagem mais dinâmicos e envolventes. No entanto, a eficácia da plataforma está sujeita à capacitação adequada dos professores e ao suporte contínuo oferecido aos usuários. Conclui-se que a Strateegia Digital representa uma ferramenta valiosa para a modernização do ensino, mas enfatiza-se a importância de estudos adicionais e práticas reflexivas para otimizar seu uso e maximizar seu impacto na educação contemporânea.