GESTÃO DEMOCRÁTICA NA EDUCAÇÃO BÁSICA: COMO ANDA?

Este trabalho tem como objetivo buscar uma fundamentação teórica sobre o princípio da gestão democrática para a educação brasileira, bem como destacar sua importância para o desenvolvimento da educação básica, considerando a problemática existente no que concerne a efetivação da gestão democrática. Nesse sentido, busca-se dados através de uma pesquisa bibliográfica. Nestes termos, verificou-se que as políticas educacionais no Brasil vêm se alinhando ao projeto macro de educação marcado pelas determinações internacionais do Movimento Educação para Todos (1990) e as políticas neoliberais.