FATORES AMBIENTAIS E SENSORIAIS NA EDUCAÇÃO: DESAFIOS E OPORTUNIDADES PARA A APRENDIZAGEM

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Título

FATORES AMBIENTAIS E SENSORIAIS NA EDUCAÇÃO: DESAFIOS E OPORTUNIDADES PARA A APRENDIZAGEM

Autores:
  • Vinícius Rodrigues Arruda Pinto

  • Thiago Duarte De Souza

DOI
  • DOI
  • 10.37885/240516744
    Publicado em

    28/06/2024

    Páginas

    96-120

    Capítulo

    6

    Resumo

    Objetivo: investigar como diferentes fatores relacionados ao ambiente social e à percepção sensorial influenciam a aprendizagem e satisfação dos alunos. Especificamente, compreender a interação entre variáveis socioeconômicas, interações sociais, infraestrutura escolar, políticas educacionais, apoio familiar, tecnologias educacionais, diversidade cultural, saúde mental e bem-estar. Métodos: mediante uma revisão extensiva de literatura, buscou-se criar um índice de influência do ambiente na satisfação de alunos (IIAA) por meio da análise de correspondência múltipla (ACM). Resultados: identificou-se padrões entre variáveis categóricas relacionadas ao ambiente escolar e à percepção sensorial, revelando a complexa interação entre diversos elementos que influenciam a motivação e a satisfação dos alunos. Ambientes estressantes podem elevar os níveis de cortisol nas crianças, prejudicando a aprendizagem e memória sensorial. Relações positivas na escola e uma infraestrutura adequada melhoram a percepção sensorial e promovem um ambiente de aprendizagem eficaz. A integração de tecnologias educacionais pode transformar a experiência de aprendizagem, mas a desigualdade no acesso a essas tecnologias pode ampliar disparidades. A diversidade cultural enriquece a experiência sensorial e de aprendizagem, enquanto a saúde mental e o bem-estar dos alunos são essenciais para um desempenho acadêmico eficaz. Hiper-responsividade sensorial, comportamentos problemáticos e ansiedade podem compartilhar disfunções na integração sensorial e na regulação emocional. Conclusão: a criação de um banco de dados simulado com variáveis categóricas relevantes permitiu investigar padrões para melhorias e intervenções educacionais e associações entre fatores ambientais e o uso de tecnologias educacionais. Abordagens pedagógicas sensíveis ao contexto social e à percepção sensorial são essenciais para melhorias e intervenções educacionais, criando uma educação mais equitativa e significativa, contribuindo para uma sociedade mais justa e inclusiva.

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    Palavras-chave

    Percepção sensorial, ambiente social, aprendizagem, satisfação escolar.

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