EXPERIMENTAÇÃO E O (ANTI)REALISMO CIENTÍFICO: CONTRIBUIÇÕES EPISTEMOLÓGICAS DE IAN HACKING

Teoria e experimentação são temas debatidos há séculos por acadêmicos, que buscam desvendar as interações entre essas dimensões da atividade científica e a própria essência do conhecimento. Observando que muitos desses pesquisadores tendem a privilegiar a dimensão teórica, Ian Hacking se dedica a analisar a importância dos experimentos, frequentemente deixados em segundo plano ao longo da trajetória histórica da ciência. Hacking propõe uma filosofia da experimentação, questionando a complexa e mutável relação entre teoria e experimento, e sustenta que o conhecimento científico não é construído por um único caminho linear. Neste estudo, procura-se apresentar algumas perspectivas de Hacking e aproximá-las das práticas experimentais amplamente defendidas no ensino de ciências. A carência de discussões e de compreensão por parte dos docentes acerca do papel dessas práticas na ciência e no processo de ensino-aprendizagem pode gerar interpretações distorcidas sobre a natureza da ciência.