ESTÁGIO SUPERVISIONADO NO ENSINO MÉDIO: DO CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA COM ENFOQUE EM INFORMÁTICA

Este trabalho relata o estágio ocorrido na universidade durante o período da graduação, do curso de Licenciatura em Matemática com enfoque em informática, caracterizando a prática de ensino, a didática e o currículo. Foi possível estabelecer relações com os conteúdos abordados, representar o objeto matemático através dos registros de representação semiótica de acordo com a Teoria dos registros de Representação Semiótica. A representação algébrica seguida do registro figural utilizando a representação geométrica que evidencia o estudo do mesmo objeto matemático abordado. A utilização das várias representações deve fazer parte dos recursos didáticos trabalhados pelos professores. O ensino da matemática não leva em conta a diversidade de registros provocando dificuldades de articulação e mobilização entre as diferentes representações de um objeto matemático e em consequência menor apreensão do mesmo podendo reduzir sua aprendizagem a um processo mecânico.