ESPECIFICIDADES DA GESTÃO DESCENTRALIZADA EM UMA ESCOLA DE SAÚDE PÚBLICA: UMA REFLEXÃO TEÓRICO-CONCEITUAL

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Título

ESPECIFICIDADES DA GESTÃO DESCENTRALIZADA EM UMA ESCOLA DE SAÚDE PÚBLICA: UMA REFLEXÃO TEÓRICO-CONCEITUAL

Autores:
  • Ana Clelia de Freitas Teixeira Góes

  • Silvana Lima Vieira

DOI
  • DOI
  • 10.37885/210303427
    Publicado em

    31/03/2021

    Páginas

    14-32

    Capítulo

    1

    Resumo

    Introdução: A gestão descentralizada representa um importante avanço colaborando para gerar iniciativas de cooperação e integração e trazer autonomia local, permitindo investimentos em recursos e organização de serviços na saúde. Objetivo: refletir sobre as especificidades da gestão descentralizada de uma Escola do SUS e os desafios para fortalecer a educação e o trabalho. Método: reflexão teórica dos elementos que compõem a gestão descentralizada em uma escola do SUS, a partir de revisão do estado da arte sobre a temática com base em pesquisa bibliográfica e análise documental. Resultados e Discussão: As escolas do SUS são instituições públicas ligadas à estrutura organizacional de estados e/ou municípios, responsáveis pelo ordenamento da formação de recursos humanos na área da saúde pública. A gestão descentralizada contribui para a democratização do acesso ao conhecimento e qualificação dos serviços de atenção à saúde. Como ferramentas que potencializam a gestão descentralizada podemos mencionar: presença de apoiadoras institucionais da ESPBA; parceria firmada com gestão e trabalhadores de saúde dos municípios; uso dos recursos municipais; qualificação dos profissionais do serviço para o exercício da docência e relação direta entre ensino e serviço são Conclusão: a reflexão a partir dos aspectos teórico-conceituais permitiu vislumbrar que a gestão descentralizada é um recurso inovador no âmbito das escolas do SUS, sendo relevantes as iniciativas e investimentos em tecnologias (equipamentos, informação, conhecimento, ordenamentos, materiais, dentre outros) para superar os desafios apresentados e fortalecer os elementos que estruturam esta estratégia.

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    Palavras-chave

    gestão pública, gestão descentralizada, educação na saúde, escola do SUS, apoiador institucional.

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