ESCOLAS BRASILEIRAS E SUSTENTABILIDADE NA SOCIEDADE DE RISCO: A IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL PARA O FORTALECIMENTO DA SUSTENTABILIDADE NO ÂMBITO DAS ESCOLAS A PARTIR DA AGENDA GLOBAL 2030

Autores

• Silvio José FrancoUNIVALI
• Adilson Pires RibeiroUFSC
• Luiz Fernando Biasi StaskowinUFSC

Resumo

O artigo tem como tema a importância da educação ambiental para o fortalecimento da sustentabilidade no âmbito educacional. O problema questiona se a incrementação de estudos voltadas ao ensinamento no âmbito das escolas no Brasil poderia fortalecer a compreensão sobre a importância da preservação do meio ambiente e a difusão de práticas sustentáveis. Tem como objetivo aferir se a educação ambiental contribui para o fortalecimento da proteção do meio ambiente ecologicamente equilibrado e prática de ações sustentáveis. Quanto à justificativa, urge-se a atual e ampla perspectiva de compreensão do meio ambiente, a exigir uma proteção que seja igualmente extensa, sob pena de não ser efetiva, permitindo que tal proteção se realize no âmbito das escolas por meio de uma educação que contemple, no mínimo, as bases de direito ambiental e sustentabilidade. A hipótese sustentada é que a educação ambiental é necessária no âmbito das escolas, notadamente para o estímulo de práticas mais sustentáveis. O trabalho se subdivide em três objetivos. Primeiramente, dispõe sobre o que se compreende por meio ambiente e sustentabilidade. Em seguida, aborda a perspectiva do desenvolvimento sustentável na atualidade. A partir desse panorama, apresenta uma compreensão sobre educação ambiental e sua importância nas escolas, como um novo paradigma de sustentabilidade. A terceira etapa analisa a sustentabilidade nas escolas a partir da Agenda Global 2030. É utilizado o método de abordagem dedutivo. A pesquisa se encerra com a conclusão, em que se confirma a hipótese levantada.

Palavras-chave

Educação ambiental, Sustentabilidade, Desenvolvimento sustentável, Meio ambiente, Agenda Global 2030.

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