ESCOLA DA GESTANTE EM BARRA DO CORDA: APOIO, EDUCAÇÃO E ACOLHIMENTO À MATERNIDADE NA APS.

Code: 260221205
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Título

ESCOLA DA GESTANTE EM BARRA DO CORDA: APOIO, EDUCAÇÃO E ACOLHIMENTO À MATERNIDADE NA APS.

Autores:
  • Wekadja Alves Lobão

  • Felipe Santana e Silva

  • Karienne Araújo Bonfim

  • Ricardo Ytallo da Silva Nascimento

  • Maria Natália da Silva Sousa

  • Jeanne Marcela Ferreira Pinheiro

  • Eryka Cristina Milhomem de Castro Costa

  • Jandeson de Sousa da Silva

  • Maria Eduarda Silva Tavares

  • Francisca Maria de Jesus da Silva

DOI
  • DOI
  • 10.37885/260221205
    Publicado em

    01/05/2026

    Páginas

    88-97

    Capítulo

    7

    Resumo

    INTRODUÇÃO:A maternidade é um processo que transcende o biológico, exigindo suporte emocional, informativo e social para que as mulheres possam vivenciar essa fase de forma segura e consciente. Nesse contexto, a educação em saúde se mostra uma estratégia fundamental na Atenção Primária à Saúde (APS), sobretudo para o cuidado pré-natal e pós natal. OBJETIVO: Descrever a implementação do projeto "Escola da Gestante" como estratégia de educação em saúde e apoio à maternidade no município de Barra do Corda – MA. MÉTODO: Trata-se de um relato de experiência de caráter descritivo, referente ao projeto iniciado em março de 2024, implementado de forma descentralizada nas Unidades Básicas de Saúde, CRAS e Secretaria da Mulher. Foram desenvolvidas oficinas educativas e grupos de apoio com profissionais da rede municipal, em articulação intersetorial e com apoio técnico estadual. RESULTADOS: As atividades contemplaram conteúdos sobre gravidez, parto, puerpério, amamentação, planejamento reprodutivo e aspectos psicossociais da maternidade. Observou-se maior adesão das gestantes às consultas do pré-natal, fortalecimento do vínculo com a equipe de saúde e ampliação do suporte social. A articulação com diferentes setores e a inclusão de profissionais como doulas, enfermeiros e obstetras ampliaram a resolutividade do cuidado. CONSIDERAÇÕES FINAIS: A experiência da Escola da Gestante evidenciou o potencial transformador da educação em saúde na APS, promovendo acolhimento, empoderamento e cuidado integral às mulheres no ciclo gravídico puerperal. O projeto mostrou-se replicável e alinhado às diretrizes da Política Nacional de Atenção Integral à Saúde da Mulher.

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    Palavras-chave

    Pré-natal; Oficinas educativas; Saúde da mulher; Intersetorialidade; Cuidado integral

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