ENSINO E APRENDIZAGEM DO CONTEÚDO DE LIGAÇÃO QUÍMICA NA DISCIPLINA DE CIÊNCIAS: PERCEPÇÃO DOS ALUNOS DO 9º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL

Code: 221010480
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Título

ENSINO E APRENDIZAGEM DO CONTEÚDO DE LIGAÇÃO QUÍMICA NA DISCIPLINA DE CIÊNCIAS: PERCEPÇÃO DOS ALUNOS DO 9º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL

Autores(as):
  • Manolo Cleiton Costa Freitas

  • Manoel Leão Lopes Jr

  • Ana Carolina Gomes De Albuquerque Freitas

  • Ainda Castro Dos Santos

  • Leandro Marques Correia

  • Gabriela Barbosa Dos Santos

  • Lourival Da Silva Santos

  • Railda Neyva Moreira Araújo

  • Luely Oliveira Da Silva

  • Wandson Braamcamp De Souza Pinheiro

DOI
  • DOI
  • 10.37885/221010480
    Publicado em

    29/12/2022

    Páginas

    1341-1354

    Capítulo

    89

    Resumo

    A inserção da química no ensino fundamental é considerada recente e a sua prática segue propostas educacionais que lembra o modelo educacional como teórico básico expressado em sala de aula, baseando-se ainda na mera transmissão de conteúdos e tendo como recurso o livro didático e a sua reprodução no quadro. A abordagem do conceito de química no nono ano do ensino fundamental requer do aluno um entendimento mais profundo. Este trabalho discute as concepções que os alunos do nono ano têm a respeito do ensino e a aprendizagem do conteúdo de ligação química. A partir de uma análise qualitativa, os resultados mostram que um dos fatores que contribuem para um ensino “precário” na visão do aluno é a forma como a química tem sido apresentada em sala de aula. Isso traz à tona a importância de o professor inserir estratégias diversificadas de ensino que facilitem a aprendizagem do aluno. Portanto, existe a necessidade do professor apresentar a química de forma menos abstrata, conteudista e dissociada da realidade do aluno, sendo indispensável trabalhar a química através de diferentes métodos de ensino e inserindo uma quantidade maior de aulas práticas para despertar o interesse, atenção e curiosidade do aluno, buscando contribuir na construção de uma aprendizagem significativa.

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    Palavras-chave

    Ensino Fundamental, Ligações químicas, Ensino de ciências.

    Publicado no livro

    OPEN SCIENCE RESEARCH VII

    Licença

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